КОРОТКОМЕТРАЖНЫЙ ИГРОВОЙ ФИЛЬМ КАК СРЕДСТВО ОБУЧЕНИЯ АУДИРОВАНИЮ НА ЗАНЯТИЯХ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ (НА МАТЕРИАЛЕ ФИЛЬМА «ОГЛЯНИСЬ НАЗАД», 2013)
Keywords:
аудирование, русский язык как иностранный, короткометражный фильм, аудиотекст, лексико-грамматическая база фильма.Abstract
Статья представляет собой разработку заданий по короткометражному игровому фильму «Оглянись назад» (Россия, 2013), которая предназначена для студентов с узбекским языком обучения. В разработке представлены: три блока заданий (преддемонстрационные, демонстрационные, последемонстрационные), каждый из которых имеет свою цель, а также задания, направленные на выработку прогностических, лексико-грамматических, речевых и аудитивных навыков. Особое место в разработке занимают задания на тренировку слуховой и зрительной памяти, внимания, наблюдательности.
References
Моисеенко О.А. Аутентичное аудирование как феномен иноязычного образования // Научные ведомости. Серия Гуманитарные науки. 2016. № 28(249). Выпуск 32. С. 138-146.
Соловова Е.Н. Методика обучения иностранным языкам. Базовый курс лекций. – М., 2005. – 239 с.
Федотова Н.Л. Методика преподавания русского языка как иностранного. Практический курс. СПб: «Златоуст», 2015. – С. 78.
Хормуз О.В. Методическая модель использования художественных фильмов при обучении русскому языку как иностранному. Автореф … уч.степ. канд. пед.наук. – Москва, 2019. – 24с.
