ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ (КОММУНИКАТИВНОЙ) КОМПЕТЕНТНОСТИ ПЕДАГОГОВ
Keywords:
профессиональная, психологическая, коммуникативная компетентность, профессионально личностный рост педагога.Abstract
Модернизация системы образования в Узбекистане выдвигает вопросы формирования профессиональной компетентности педагога на одно из ведущих мест. Профессиональная компетентность является условием эффективности организации воспитательно-образовательного процесса.
Проблема становления психологической компетентности в системе педагогического образования является одной из самых актуальных в настоящее время.
В статье мы исходили из того, что составной частью психологической компетентности является коммуникативная компетентность, процесс формирования которой является объектом данного исследования.
References
Буртовая Н.Б. Коммуникативная компетентность личности и социально-психологические факторы ее развития: на примере студентов - будущих педагогов-психологов. - дисс… канд. псих.. наук. - Томск, 2004. - 176 с.
Демидова Н.В. Развитие психологической компетентности студентов – будущих учителей. - СПб., 1993.
Емельянов Ю.Н. Активное социально-психологическое обучение. - Л.; 1995. - 168 с.
Жуков Ю.М., Петровская Л.А., Соловьёва О.В. Введение в практическую и социальную психологию. - М.: Смысл, 1996.- 373с.
Зимняя И.А. Ключевые компетентности как результативно-целевая основа компетентностного подхода в образовании. - Московский исследовательский центр подготовки специалистов, 2004.
Психология труда: Учебник для студентов высш. учебн. заведений /Под ред. А.В. Карпова. М.:ВЛАДОС-ПРЕСС, 2003. - 352 с.
Климов Е.А. Психология профессионального самоопределения. - Ростов-на-Дону: Изд-во «Феникс», 1996.
Яковлева Н. В. Психологическая компетентность и ее формирование в процессе обучения в вузе. - Ярославль, 1994.
