ТАСВИРИЙ САНЪАТ ТАЪЛИМИДА КЛАСТЕР ЁНДАШУВИ ОРҚАЛИ ЁШЛАРНИНГ МАЪНАВИЙ ДУНЁҚАРАШИНИ ШАКЛЛАНТИРИШ
Keywords:
Тасвирий санъат, талаба, маънавий тарбия, тьютор, дунёқараш,Abstract
Ушбу мақолада бутун узлуксиз таълим тизимида юзага келаётган маънавий бўшлиқларни тўлдиришда тасвирий санъат таълимида кластер ёндашувини татбиқ этишнинг аҳамияти ва унда тьюторнинг ўрни ёритиб берилади. Шунингдек, ақлий камолоти, маънавий-ахлоқий тарбиясини ривожлантириш орқали талабаларни билим олишга, касбий фаолиятга қизиқтириш, маънавий дунёқарашини шакллантиришда аниқ натижаларга эришиш йўллари тадқиқ қилинади. Таълим-тарбия жараёнини ҳамкорликда ташкил этишда тасвирий санъат ўқитувчиси ва мураббий ўрнидаги тьюторнинг имкониятлари илмий томондан асослаб берилади
References
“Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2020 йил 27 февралдаги “Педагогик таълим соҳасини янада ривожлантириш чора-тадбирлари тўғрисида” ги №ПҚ-4623 қарори.
Sultanov Kh.E., Marasulova I..M., Bakhriev I.S. Ankabaev R..T. The Need for Creation of a Cluster of Pedagogical Innovations in the System of Continuous Education/International Journal of Psychosocial Rehabilitation// Vol. 24, Issue 05, 2020 ISSN: 1475-7192: -P.6588.
Sultanov X.E., Sobirov S.T., Ismatov U.S. Illustration and the Influence of Illustrator on Children's Understanding of Fairy Tales and Works of Art in Books //International Journal of Psychosocial Rehabilitation, Vol. 24, Issue 05, 2020 ISSN: 1475-7192 DOI. р. 3526- 3533.
Eraliyevich S. H. Shaping Students' Spiritual Worldviews Through Fine Arts //The American Journal of Social Science and Education Innovations. - 2021. - Т. 3. – №. 05. – С. 79-86.
Султанов Х.Э., Бойназарова Н.Х., Бердиев Д.А., Мирсоатова Л.У., Алимова Н.Ш. Кластер ҳамкорлигида ижодий фаолиятни ташкил этишнинг ўқувчилар маънавий-ахлоқий тарбиясидаги аҳамияти /Материалы международной научно-практической конференции «перспективы развития образовательного инновационного кластера»// Чирчик 2022.5.20: Том 1. №1. - 613-621 б.
Бахриев, И. С. Султанов, Х. Э., Марасулова, И. М., Махмудов, М. Ж., (2020). НА ПУТИ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА В НЕПРЕРЫВНОМ ОБРАЗОВАНИИ: ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ. Academic Research in Educational Sciences, 1 (4), 231-237.
Алексеева С.О. Проблемы обучения изобразительному искусству в общеобразовательной школе/ https://cyberleninka.ru/article/n/problemy-obucheniya-izobrazitelnomu-iskusstvu-v-obscheobrazovatelnoy-shkole/viewer;
Porter М. Competitive Strategy: Techniques for Analyzing Industries and Competitors, Cambridge, 1980, 454 pages.
Шамова Т.И. Кластерный подход к развитию образовательных систем //Взаимодействия образовательных учреждений и институтов социума в обеспечении эффективности, доступности и качества образования региона: Материалы 10 Международного образовательного форума (Белгород. 24–26 окт. 2006 г.): в 2 ч./ БелГУ, МПГУ, МАНПО; отв. ред. Т.М. Давыденко, Т.И. Шамова. Белгород: Издательство БелГУ, 2006. Ч. 1. C. 24–29.
Беспалова Л. Что такое кластер? URL: http://siok.rightside.ru/siok/ 2009-12-01-06-24-41.
Википедия: Свободная энциклопедия [Электронный ресурс]. - Режим доступа: URL: http://
ru.wikipedia.org/wiki
Громыко Ю.В. Что такое кластеры и как их создавать? // Альманах «Восток». - 2007. - Вып. 1 [Электронный ресурс]. - Режим доступа: URL: http://www.
situation.ru/app/j_artp_1178.htm.
