ЭКСПРЕССИВ АЛАЛИЯЛИ БОЛАЛАРДА ДАСТЛАБКИ НУТКИЙ КУНИКМАЛАРНИ ШАКЛЛАНТИРИШ ТЕХНОЛОГИЯЛАРИ
Keywords:
Ҳозирги кунда дунёнинг кўплаб мамлакатларида коррекцион ёрдамга муҳтож болалар сони ошиб бориши кўзга ташланмоқда. Бутун дунё соғлиқни сақлаш ташкилоти маълумотларига кўра ҳозирги кунда турли даражадаги нутқ бузилишлари биринчи синфга қабул қилинган болаларнинг ўртача 30%ида кузатилади , яъни объектив тарзда кўриб чиқилганда мактабгача давр мобайнида болалар популяциясиинг учдан бир қисмида нутқий функциялар меъёр даражасида ривожланмайди ва мутахассислардан қўшимча коррекцион таъсирини талаб этади Аксинча, нутқнинг фонетик-фонематик камчиликлар (товушлар талаффузидаги бузилишлар) болаларнинг умумий популяциясини 15-25%ида намоён бўлиши белгиланмоқда . АҚШ соғлиқ статистикаси Миллий маркази маълумотларига кўра мактабгача ёшдаги болаларда товушлар тараффузи бузилишлари (артикуляцион ёки фонологик бузилишлар) 8-9%ни ташкил этади . Биринчи синфга қабул қилинаётган болаларнинг 5% да яққол намоён бўлувчи товуш талаффузи бузилишлари, дудуқланиш, дизартрия каби нутқий камчиликлар кузатиладиAbstract
Ҳозирги кунда дунёнинг кўплаб мамлакатларида коррекцион ёрдамга муҳтож болалар сони ошиб бориши кўзга ташланмоқда. Бутун дунё соғлиқни сақлаш ташкилоти маълумотларига кўра ҳозирги кунда турли даражадаги нутқ бузилишлари биринчи синфга қабул қилинган болаларнинг ўртача 30%ида кузатилади , яъни объектив тарзда кўриб чиқилганда мактабгача давр мобайнида болалар популяциясиинг учдан бир қисмида нутқий функциялар меъёр даражасида ривожланмайди ва мутахассислардан қўшимча коррекцион таъсирини талаб этади Аксинча, нутқнинг фонетик-фонематик камчиликлар (товушлар талаффузидаги бузилишлар) болаларнинг умумий популяциясини 15-25%ида намоён бўлиши белгиланмоқда . АҚШ соғлиқ статистикаси Миллий маркази маълумотларига кўра мактабгача ёшдаги болаларда товушлар тараффузи бузилишлари (артикуляцион ёки фонологик бузилишлар) 8-9%ни ташкил этади . Биринчи синфга қабул қилинаётган болаларнинг 5% да яққол намоён бўлувчи товуш талаффузи бузилишлари, дудуқланиш, дизартрия каби нутқий камчиликлар кузатилади
References
Ayupova M.Y. Logopediya: darslik/ M.Y. Ayupova; 0 ‘zbekiston Respublikasi Oliy va o ‘rta maxsus t a’lim vazirligi. — Т.: 0 ‘zbekiston faylasuflari milliy jam iyati nashriyoti, 2007. —560 b.
ВЫГОТСКИЙ Л. С. Собрание сочинений: В 6-ти т. Т. 2. Проблемы общей психологии / Под ред. В. В. Давыдова. — М.: Педагогика, 1982. — 504 с, ил. — (Акад. пед. наук СССР).
Бадалян Л.О. Детская неврология : учеб. пособие / Л.О.Бадалян. – 4-е изд. – М. : МЕДпрессинформ, 2016. – 608 с. : ил. ISBN 978-5-00030-012-1
Богданова Т.Г., Корнилова Т.В. Диагностика познавательной сферы ребенка. - М., 1999.- 39с.
Жукова Н.С., Мастюкова Е .М.Если Ваш ребенок отстает в развитии. – М.: Медицина, 1993. 11б.
Миронова С.А. Развитие речидошкольников на логопедических занятиях. – М.: Просвещение, 1991. 208 б.
