MAKTABGACHA YOSHDAGI BOLALAR KITOBXONLIGINI SHAKLLANTIRISHNING MAZMUNI
Keywords:
ta‘lim olish, mustaqil ta‘lim olish, shaxsni shakllantirish, ijodiy qobiliyat, tasavvurni rivojlantirish, so‘z boyligi oshishi, fikr yuritish.Abstract
Ushbu maqolada maktabgacha yoshdagi bolalar kitobxonligini shakllantirishning mazmuni xaqida so’z borgan. Ilk adabiy tajribalar umumiy kognitiv va til rivojlanishiga yordam beradi, muloqot qobiliyatlarini yaxshilaydi va bolaning bilim va tasavvurini kengaytiradi. Ushbu maqolada biz maktabgacha yoshdagi bolalarda kitobga qiziqishni rivojlantirish va umr bo'yi davom etadigan o'qishga bo'lgan muhabbatni shakllantirishga yordam berishning turli usullarini keltirib o‘tilgan.
References
Musurmonova O. “Oila ma’naviyati – milliy g‘urur”. – Toshkent, “O‘zbekiston”, 1999 y, 200-bet.
Musayev.N. Oilada bola tarbiyasining psixologik xususiyatlari. – Maktab va hayot jurnali, 2005 yil, №3, 18-19 betlar.
Xodjaeva Z. Olti yoshli bolaning maktab ta’limiga tayyorgarligi.- Maktab va hayot jurnali. 2005 y, №3, 15-bet.
F.R.Qodirova, Sh.Q.Toshpo‘latova, N.M.Kayumova, N.A.A’zamova Maktabgacha pedagogika. Darslik, “Adabiyot uchqunlari” nashriyoti, Toshkent2018
