ONA TILINI O‘QUV PREDMETI SIFATIDA O‘RGANISH TAMOYILLARI
Keywords:
muloqot, uslubiy tamoyil, ona tili, muloqot vositasi, tilning kommunikativ funksiyasi, til birliklari, so‘z qo‘llash, mashqlar, trening matnlari, lisoniy hodisa, samarali nutq faoliyati, muloqot tamoyili, til stereotiplari, vaziyatni qo‘lga olish, kommunikativ yondashuv, lisoniy madaniyatAbstract
Umumiy o‘rta ta’lim maktablari ona tili o‘qituvchilarining ona (o‘zbek) tilini o‘quv predmeti sifatida o‘rganish tamoyillari puxta bilishlari dars berish jaraonini osonlashtiradi. O‘quvchilarga o‘quv dasturida belgilangan mavzularni o‘zlashtirishlari, matn va uning turlari ustida ishlash jarayonlari qiziqarli tus oladi. Ona tilining shaxsni komillikka eltuvchi qirralari ochiladi.
References
A. Fulomov. Ona tili o‘qitish prinsiplari va metodlari. – T.: O‘qituvchi, 1992.
B. Maqulova, S. Sa’diyeva. Sinfdan tashqari o‘qish mashg‘ulotlari (1-sinf o‘qituvchilari uchun metodik qo‘llanma). – T.: O‘qituvchi, 1997.
J. G‘. Yo‘ldoshev, S. A. Usmonov. Pedagogik texnologiya asoslari. – T.: O‘qituvchi, 2004.
Y. Abdullayev. Eski maktabda xat-savod o‘rgatish. – T.: O‘qituvchi, 1960.
M. Xudoyberganova. Bayonlar to‘plami. – T., 1995.
R. Safarova. Nutqiy ko‘nikmalarni tekshirish asoslari. //Boshl. ta’l. jurnali. – T., 1997. – №5. 10–11-betlar.
S. Matchonov, X. G‘ulomova. Nutq madaniyati. //Boshl. ta’l. jurnali. Toshkent, 2000. – №1. 8–10-betlar.
S. Matchonov, X. G‘ulomova. Hikoya qanday o‘tiladi? //Boshl. ta’l. jurnali. – T., 2004. – №6. 26–27-betlar.
