ANALISIS PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DARING DITENGAH PANDEMI COVID-19 DALAM MATA PELAJARAN MATEMATIKA PADA SISWA KELAS VIII SMP SANTO YOSEPH DENPASAR
Keywords:
Pembelajaran Daring, Kesiapan, Kendala, dan SolusiAbstract
Penelitian ini merupakan jenis penelitian kualitatif deskriptif yang bertujuan untuk mendeskripsikan secara umum dan menyeluruh pelaksanaan pembelajaran daring ditengah pandemi Covid-19 dalam mata pelajaran matematika pada siswa kelas VIII SMP Santo Yoseph Denpasar. Pupulasi penelitian adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Santo Yoseph Denpasar yang terdiri dari 5 kelas dengan total 174 siswa. Dengan teknik sampling purposive diperoleh 2 kelas sebagai sampel penelitian yaitu kelas VIII C (36 siswa) dan VIII E (34 siswa). Metode dan intrumen pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan angket dan wawancara, sedangkan analisis data peneliti menggunakan analisis deskriptif presentase.
Hasil penelitian menunjukan bahwa: 1) Siswa kelas VIII SMP Santo Yoseph Denpasar sangat siap dalam melaksanakan pembelajaran daring dan guru mata pelajaran matematika kelas VIII SMP Santo Yoseph Denpasar siap untuk menerapkan pembelajaran daring. 2) Kendala siswa dalam melaksanakan pembelajaran daring adalah faktor sumber daya manusia, sarana dan prasarana, keterampilan dalam pembelajaran daring dan susah mengatur waktu, sedangkan kendala guru dalam menerapkan pembelajaran daring adalah faktor sumber daya manusia, sarana dan prasarana, keterampilan mengajar, manajemen waktu serta proses penilaian khususnya penilaian terhadap sikap dan perlikau siswa. 3) Guru dan pihak sekolah khususnya Kepala Sekolah memiliki peranan penting dalam mengatasi masalah dan kendala dalam proses pembelajaran daring.
References
Afif Rahman, dkk .2020. evaluasi implementasi pembelajaran daring. Dalam http://jurnal.garuda.ristekdikti.go.id/article.php.pdf. Diakses 5 Mei 2020.
Arifin, Zainal. 2012. Evaluasi Pembelajaran. Bandung: PT Remaja Sosdakarya.
Arifudin, Opan. 2020. Pandemi Corona Dan Dampak Terhadap Dunia Pendidikan. Dalam https://www.pasundanekspres.co/pandemi-corona-dan-dampak-terhadap-dunia-pendidikan. Diakses 10 Mei 2020.
Agim. 2020. Kekurangan dan Kelebihan Pembelajaran Daring/Online. Dalam https://brainly.uny.ac.id/tugas/28553416. Diakses 1 Mei 2020.
Arikunto, Suharsimi. 2006. Prosedur Penelitian kualitatif suatu pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.
Azwar. 2003. Reabilitas dan Validitas. Yogyakarta: Pustaka Belajar.
Arends. 2009. Learning to Teach. New York: McGraw Hill Companies.
Amri, Khusnul. 2011. Pengaruh Keterampilan Guru Mengelola Kelas. Bandar Lampung: UL
Budiyanti, Eka. 2020. Proses Pembelajaran Daring Pandemi Covid-19. Dalam https”//www.kompasiana.com/keilmuandiesp/192002305eaaf83fo97f360da4067704/proses-pembelajaran-daring-pandemi-covid-19.pdf. diakses 15 Mei 2020
Bates. 1997. The Impact of Technological Change on Open and Distance Learning. Distance education.
Dillon dan Gunawardena. 1995. Faktor yang mempengaruhi Efektivitas pembelajaran jarak jauh (daring). Dalam https://jurnal.researchandpublicationsefektifitas/ dan-faktor-yang –mempengaruhi-pembelajaran-jarak-jauh(daring).vol.5.pdf. Diakses 6 Mei 2020.
Eprint. 2020. Proses Pembelajaran. Dalam https://jurnal/uny.ac.id/8120/3/BAB%20206208241034.vol.5.pdf. Diakses 10 Mei 2020.
Eveline. 2020. Teori Dan Pembelajaran. Bogor : Indonesi
Farhani, Ali Akbar. 2014. Persepsi Perilaku. Dalam http://ejournal/repository.upi.edu/11008/6/SKOR_0901869/Chapter.vol.2.pdf .Dikases 5Mei 2020.
Faridatur. 2016. Analisis Kesiapan Sekolah Terhadap Penerapan Pembelajaran Online (E-Learning). Dalam https://jurnal.eprints.uny.ac.id/43349/1_12520244048.vol.2.pdf. Diakses 2 Mei 2020.
Gavrilova. 2006. Pengertian, Karakteristik Dan Manfaat Pembelajaran Jarak Jauh (Daring). Dalam https://ejournal/eprints.uny.ac.id.vol.5. Diakses 20 Mei 2020.
Gregory dalam Heri Retnawati. 2016. Validitas dan Reliabilitas Butir. Yogyakarta : Parama Publisihing
Hadari, Nawawi dan Mini Martini. 1996. Penelitian Terapan. Yogyakarta : UGM Press.
Irma. Proses Pembelajaran. Dalam https://jurnal/www.academia.edu/7330523/.pdf. Diakses 10 Mei 2020.
Langeveld, M. J. Beknopte Theoritische Paedagogiek (terjemahan Simanjuntak). Bandunh: JEmmars.
Lestari, Yuma. 2019. Analisis Tingkat Kesiapan Penerapan E-Learing. Dalam https://jurnal/repository.ar.raniry.ac.id/id/eprint/8609/vol.1.pdf. Diakses 15 Mei 2020.
Leidner. 1993. Kendala Pembelajaran Jarak Jauh Atau Daring. Dalam http://jurnal/repository.unpas.ac.id/12994/4/BAB%2011.vol5.pdf. Diakses 3 Mei 2020.
Made, Wena. 2009. Strategi Pembelajaran Inovatif Kontemporer: Suatu Tinjauan Konseptual Operasional. Jakarta: PT. Bumi Aksara
Moleong, L. J. 2010. Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Mustofa, dkk. 2020. Platform Pembelajaran Daring Di Abad 21. Serang: Yayasan Kita Menulis
Mukhtar. 2013. Metode Penelitian Deskriptif Kualitatif. Jakarta: GP Press Group
Noviani, Tri. 2018. Tahap-tahap Penelitian Kualitatif. Dalam https://ejournal/uny.ac.id/Wp-content/sites/15261/2018/vol.5.pdf. Diakses 10 Mei 2020.
Nugrahani, Farida. 2014. Metode Penelitian Kualitatif. Surakart: UNS Press
Patton, Michael Quinn. 2009. Metode Penelitian Evaluasi Kualitatif (terejmahan Budi Puspo Priyadi). Yogyakarta: Pustaka Belajar.
Riduwan. 2011. Skala Pengkuruan Variabel-Variabel Penelitian. Bandung: Alfabeta.
Rifai. 2009. Model dan Media Pembelajaran. Yogyakarta: Pustaka Belajar.
Rosenberg. 2001. Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Secara Online (Daring). Dalam http://jurnal/etd.repository.ugm.ac.id.vol.3.html. Diakses 12 Mei 2020.
Djati Munggaran, Risky. 2012. Pengertian dan Langkah-Langkah Penelitian Kualitatif Ilmiah. Dalam https://jurnal.dspace.uii.ac.id.vol.2.pdf. Diakses 18 Mei 2020.
Sekaran, Uma. 2013. Research Methods for Busines. Jakarta: Salemba Empat
Slameto. 2010. Belajar Dan Faktor Yang Mempengaruhinya. Jakarta : Rineka Cipta.
Sobron, dkk. 2020. Dampak Pembelajaran Secara Daring Terhadap Anak Sekolah Dasar Ditengah Pandemi Covid-19. Dalam https://jurnal.www.kompasian.com/mohammadthoifur/5ef4da53d541df0ec0dad52/damapak-pembelajaran-secara-daring-terhadap-anak-sekolah-dasar-ditengah-pandemi-covid-19. Diakses 5 Mei 2020.
Suryana, Asep. Tahap-tahap Penelitian Kualitatif. Dalam https://jurnal/file.upi.edu/Direktori/FIP/JUR.ADMINISTRASI_PENDIDIKAN/197203211999031.pdf. Diakses 15 Mei 2020.
Suska. 2019. Skala Pengkuruan Variabel-Variabel Penelitian. Dalam http://jurnal/repository.uin.ac.id/6119/4/BAB%20lll.vol.3.pdf. Diakses 10 Mei 2020.
Sudana, Degeng. 1989. Pembelajaran Berbasis Teknologi. Jakarta : Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi, Depdikbud.
Sunhaji. 2014. Konsep Pembelajaran. Dalam https://jurnal/media.neliti.com/media/publications/104713-ID-konsep-manajemen-kelas-dan-implikasinya. Diakses 5 Mei 2020.
iregar, Nurliani. 2016. Belajar dan Pembelajaran. Dalam https://jurnal/akademik.uhn.ac.id/portal/public_html/FKIP/Belajar-dan-Pembelajaran/vol.5.pdf. Diakses 5 Mei 2020.
______2010. Statistika Deskriptif Untuk Penelitian. Jakarta: Rajawali Press
Sugiyono. 2012. Metode Peneltian Kualitatif, Kualitatif dan R & C. Bandung: Alfabeta
Suparno. 2014. Metodologi Penelitian Kualitatif. Yogyakarta: USD
Suharno. 2008. Manajemen Pendidikan. Dalam https://jurnal.eprints.walisongo.ac.id/163/Amron_Tesis_Blibliografi.vol.5.pdf.Diakses 10 Mei 2020
Tim Kemenristekdikti, 2017. Dasar Hukum Pendidikan Jarak Jauh. Dalam https://pjj.pens.ac.idindex.php. Diakses 11 Mei 2020.
Unila. 2016. Metode Penelitian. Dalam https://jurnal/digilib.ac.id/6715/16/Metode%20Penelitian.vol.5.pdf. Diakses 15 Mei 2020.
Undang-undang No. 20 Tahun 2003. Sistem Pendididkan Nasional Pasal 45Ayat (1)
Wragg. 2012. Definisi Pembelajaran. Dalam http://jurnal/repository.unpas.ac.id/12994/4/BAB%2011.vol.2.pdf. Diakses 3 Mei 2020.
Yunus, Mahmud. 1979. Sejarah Pendidikan di Indonesia. Jakarta: PT. Hidakarya
