О РАЗВИТИИ РЕЧИ ДЕТЕЙ В КОММУНИКАТИВНОЙ СРЕДЕ
Abstract
Сегодня одним из актуальных проблем таких дисциплин, как социолингвистика, психолингвистика и лингвокультурология, являются исследования, направленные на точное описание межязыковых отношений в речи человека. Процесс освоения языка можно наблюдать непосредственно в онтогенезе речевой деятельности в качестве единого механизма
References
Выготский Л.С. Экспериментальное исследование формирования понятий// Избранные психологические исследования. М.,1956.
Гвоздев А.Н. Вопросы изучения детской речи. М., 1961. Стр. 18.
Лурия А.Р. Мышление и речь. - М.: МГУ. 1970.
Лурия А.Р., Юдович Ф.Я. Речь и развитие психических процессов у ребёнка. - М., 1956.
Рыбников Н.А. Относительно особенностей формирования групп предметов в детском возрасте. М., 1983.
Шахнарович А.М. Национальное и универсальное в развитии речи ребёнка //Национально-культурная специфика речевого поведения. М., 1977.
Эльконин Д.Б. Развитие речи //Психология детей дошкольного возраста. М., 1964.
Iwamura S.G. Speech and games preschoolers // RJ. Linguistics. Social sciences abroad. - M., 1981.1-series.
Stern W. Psychology of early childhood up to the sixth year of age. N.Y., 1930.
Werner H., Kaplan B. Symbol formation. N.Y., 1963.
